Публикации по теме «Пермский край» (141-160)

Конструирование из бумаги с целью научить детей изготавливать змею из бумаги в технике оригами. Результат: дети самостоятельно изготавливают змею в технике оригами. Используют ее в театрализованной деятельности или в качестве игрушки – развлечения.

«Надо предпочесть того педагога, который идёт новыми путями, каждое слово его, каждый поступок его несёт на себе печать незабываемой новизны» Л. С. Выготский

Лэпбук – это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему.  Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности. Лэпбук «Осень» был создан: детьми, учителем, родителями.

Данная методическая разработка по «работе с акрилом» составлена для школьников, с целью научиться рисовать акрилом и с помощью акрила создавать авторские рисунки на тетрадях, что поможет легко найти нужную тетрадь среди других тетрадей. Так же мастер – класс может быть использован для педагогов дополнительного образования с целью обмена опытом.

Урок.

Презентация для курса "Мой Пермский край. Следствие ведут пермяки". При составлении презентации использовался учебник "Мой Пермский край. Следствие ведут пермяки: литературные расследования/ Под ред. Р.А. Кассиной/ [А.В. Фирсова, Е.В. Лившиц, Е.А. Князева, З.С. Антипина, К.Э. Шумов, Т.И. Пастаногова, М.Г. Вершинина]. - М.: Издательство ВЛАДОС, 2017. - 199 с.:ил.

Технологическая карта урока составленная согласно требованиям ФГОС

Занятие в форме конкурса - игры по ГО, направленное на формирование у учащихся наиболее полного представления о животном мире Прикамья. Разработка сопровождается электронной презентацией.

Характеристика развивающей предметно-пространственной среды группы.

Презентация "Пение - это великий дар" предназначена для музыкальных руководителей с целью ознакомления детей с закличками.

Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края.Цель программы: способствовать воспитанию патриотических чувств, формированию патриотического сознания учащихся; пробуждение интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Пермского края; воспитание любви к природе родного края; формирование гражданского самосознания, чувства гордости за достижения своих земляков.

Проект для работы воспитателя с детьми дошкольного возраста в летний период времени.

В статье раскрывается потребность в использовании проектных технологий, а так проектных задач. Вводится определение проектной задачи, расматривается алгоритм решения проектной задачи учеником. Авторы рассматривает формирование самостоятельности по средствам проектных задач. В статье дано объяснение потребности в данном формировании, влияние проектных задач на обучающегося и роль проектных задач в системе дополнительного образования. Ключевые слова: инновация, дополнительное образование, проектная задача, проект, проектная технология, самостоятельность. Соавтор статьи: Радостева А.В.

Тема: Спасём планету от мусора! Цель: воспитать бережное отношение к природе Задачи: 1)Сформировать представление детей о коллективной работе. 2)Научить детей сотрудничеству. 3)Приобщить детей к труду и активной деятельности по облагораживанию школьного сквера.

Цель занятия Сформировать представление детей о М.В. Ломоносове, как об учёном, который внёс вклад в математику, историю, изобразительное искусство. Также систематизировать и актуализировать математические знания детей. Задачи занятия 1.Повторить сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел с переходом и без перехода через десяток. 2.Решать задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. 3.Повторить умение составления краткой записи.

Цель: Сформировать представление учащихся о различных способах умножения суммы на число, научить применять эти способы при решении задач и примеров; Задачи: вспомнить нахождение доли от числа; изученные табличные и внетабличные случаи умножения и деления.

Технологическая карта урока химии составлена в соответствии с ФГОС ООО. На конкурс представлен урок «открытия нового знания». Учитель использует технологии проблемного и рефлексивного обучения. Основными приёмами работы с обучающимися являются: ассоциативный куст, "Знание о незнании", "Инфо - карусель". На каждом этапе урока педагог проводит рефлексию деятельности учащихся. Основные формы работы: индивидуальная и групповая. На уроке организовано самостоятельное выполнение заданий на применение приобретённых знаний в практической деятельности.

Эта презентация содержит сравнительную таблицу по рассказу Т.Фадеева, коми-пермяцкого писателя, подборку фотографий родной природы и стихов коми-пермяцких поэтов.

Рассказ коми-пермяцкого писателя Тимофея Фадеева - это воспоминание о детстве, о прекрасном лете, когда ещё заботы не переходят в проблемы, всё легко, всё окрашено в малиновый цвет, рассказ о любви к малой родине, матери и трудолюбии.

Тест содержит 16 вопросов, 14 из которых закрытого типа, где нужно выбрать один или несколько правильных ответов, 2 - открытого типа, где необходимо дать два правильных ответа.